原来你是我最想留住的幸运

2017-04-12 11:37:12   新浪资讯

为期14天的支教生活,包括适应期和上课期,发生了很多事,也有很多回忆。支教后遗症就是回到家以后看到某个小孩子就会觉得他像那个谁谁谁,听到一至六年级的班歌就会发现自己其实很想念那些孩子,想念与他们在一起的是时光。往事历历在目,而我却已经不能再陪他们。游园会那天志愿者们一起献给他们的《小幸运》,字字句句都描写得很贴切:原来你是我最想留住的幸运。

上课期间觉得时间过的很快,每天很规律,时间很快就过去。正是在这段我觉得过得很快的时间,我才与孩子们在一起。所以其实很矛盾,适应期时想时间过的快点,开课后想时间过的慢点。即使时间这么短,却依然想给他们尽可能多的东西,不仅仅指知识方面,更多的是想让他们懂一些应该懂的东西。因为我是教一二年级,所以更多的可能我会觉得在知识外,他们还有很多不懂,需要引导。

一二年级的每个孩子多有自己的特性,虽然上课比较闹,但是天性使然;虽然有时候会被气到,但是看到他们根本不懂你为什么气,自己又觉得很搞笑,所以说也很矛盾。我觉得是自己应该换位思考,他们真的还小,引导才是最重要的。

除了上课下课期间,最开心的时间其实还包括送他们回去的路上,会了解到很多他们内心的想法。因为一年级孩子有点多,相较于其他年级来说,上课或下课很难顾得上每个孩子,所以回家路上希望可以跟他们都一点交流。可是烦恼又出现了,而且是我也没有办法解决的:孩子太多,送不过来。一下课,一大帮孩子会过来围着你,用期待是眼神看着你,说姐姐送我回家,有时在第一节下课就会说了。有时候随口答应了,放学自己却送了别的小孩,没有送他,不知道他是什么感受,自己会很不好意思。每次到了校门口和十字路口,我都会很纠结,真的是分身无术。

虽然这次跟小孩子们相处的挺好的,但是觉得这次支教给我最多的应该是我反思了自己很多暴露的问题。其实那边的环境不会差到哪里去,甚至比我想象中的支教环境好太多,但是我自己感觉是我比我想象的要不能吃苦。

没错,这次支教确实是有好多突发状况,但不是不能解决的问题,结束后我问了自己,为啥自己就那么多抱怨而不是当时就想办法解决,总是等着别人去解决,接受别人的劳动成果。现在我给自己的答案是我没有责任承担力,总是说的比做的多。

犹记得开学时做移动派卡兼职时,因为跑得比较多,也是诸多抱怨。那时我说自己没有吃苦耐劳的精神,然后搭档的移动工作人员文哥就回了我一句,大概意思是我确实没有。那时我只是有点小思考却没有真正反思过,经过这次,我觉得我应该好好思考一下这个问题并尝试解决。

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